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   教学方法
肢体语言在英语教学中的应用 ( 小学 ) ( 英语 )   2017-03-30
说学法 ( 初中 )   2014-08-03
语言的生成性 ( 初中 )   2014-08-01
确立“三维一体”的数学课程目标 ( 初中 )   2014-07-31
说教学方法 ( 初中 )   2014-07-30
 
教材是备课的根本 ( 初中 )   2014-07-29
语文学科具有民族性的特点 ( 初中 )   2014-07-27
课堂实施素质教育的基本理念和基本特征 ( 初中 )   2014-07-25
说课与校本培训 ( 初中 )   2014-07-23
说课评价表的设计 ( 初中 )   2014-07-22
 
整体性原则 ( 初中 )   2014-07-21
说教学程序过程的艺术 ( 初中 )   2014-07-20
教学目标的确定 ( 初中 )   2014-07-18
说课功能的多样性,构成说课艺术的基本特征 ( 初中 )   2014-07-17
说课的表达方式 ( 初中 )   2014-07-16
 
语言艺术策略 ( 初中 )   2014-07-15
个体与群体组合模式 ( 初中 )   2014-07-13
分析教材编写意图、结构特点以及重点、难点 ( 初中 )   2014-07-12
建立监督检查系统 ( 初中 )   2014-01-02
怎样进行小组讨论 ( 初中 )   2013-12-04
 
托福听力学习   2013-07-24
 
周学员反馈与郭教员成功授课
评语: 老师上课还可以的,先观察一…
朱学员反馈与刘教员成功授课
评语: 老师上课不错的,先继续上课
金学员反馈与陈教员成功授课
评语: 老师讲的很好,有耐心,孩子…
杜学员反馈与徐教员成功授课
评语: 老师讲课很好的不错的老师满…
高学员反馈与张教员成功授课
评语: 老师讲的挺好的不错的
 
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